Обсуждаем локальные акты

согласно ФЗ "Об образовании" [Закон "Об образовании в РФ"] [Глава 3] [Статья 30]

3. При принятии локальных нормативных актов, затрагивающих права обучающихся и работников образовательной организации, учитывается мнение советов обучающихся, советов родителей, представительных органов обучающихся, а также в порядке и в случаях, которые предусмотрены трудовым законодательством, представительных органов работников (при наличии таких представительных органов).

Учёт мнения. Среди разных профессиональных тем, которые мы поднимаем на сайте для обсуждения, важно учесть мнения и слушателей курсов и семинаров НОУ ДПО взрослых «Дом учителя» при принятии локальных нормативных актов, затрагивающих их права обучающихся. Порядок учёта мнения обучающихся

Обсуждаем актуальные темы

6 претензий учителя к современным родителям

Учитель русского языка и литературы московской гимназии № 1514 Марина Моисеевна Бельфер – о том, как изменились отношения между родителями и школой за последнее десятилетие:

Многие родители считают, что школа им должна, а что должны они – не знают. И у многих нет желания понять и принять требования школы. Они знают, что должен учитель, как он должен, почему он должен, зачем. Конечно, это не обо всех родителях, но примерно треть теперь в меньшей степени, чем прежде, готова к доброжелательному взаимодействию со школой, особенно в среднем звене, потому что к старшим классам они успокаиваются, начинают многое понимать, прислушиваются и смотрят в одну сторону с нами. Читать полностью

Группы смерти в соцсетях

Мы давно живём с Интернетом и давно знаем, что этот источник информации имеет и отравленные каналы. Разговоры о безопасном Интернете актуальны, но порой кажутся беспомощными. Оказалось, мы взрослые, не готовы к этим вызовам современности. За 2016 год в стране погибло 130 подростков, которых подтолкнули к суициду организаторы "групп смерти" в социальных сетях. А сколько ещё детей попало в эти сети? Но в стране не хватает правозащитных сил противостоять этому, нет законодательных норм для наказания интернет-беспредельщиков, не готовы к такой ситуации родители и педагоги. Главное сейчас - не замалчивать эту тему, учиться наблюдать за своими детьми и учениками, знать симптомы "отравленного сознания". Мы предлагаем вам, коллеги, публикацию в "Новой газете", которая отслеживает эту тему почти год. https://www.novayagazeta.ru/articles/2017/02/16/71537-sporim-na-lyam-chto-za-mnoy-nikto-ne-pridet-nikogda

Как заманить на… каторгу?

Почему школьные учителя заканчивают учебный год измученными? Школа - одна из самых сложных профессиональных сфер - никак не может найти понимание в обществе, уверена психолог частной консультации Елена Широкова.

- «Ненавижу всех!» - с таким стоном ввалилась в учительскую педагог одной, к счастью не ижевских, школ. Все коллеги отнеслись к ней с пониманием. Всем знакомо это состояние в конце учебного года - усталость до отупения, напряжённость до раздражения. А впереди ЕГЭ, «последние звонки», выпускные, заполнение массы документов. Выгорание полное, а внешне нужен оптимизм, уверенность в себе и учениках, бодрое приветствие периоду дополнительных испытаний. Читать полностью

Воспитываться в моральном климате памяти

В ноябре в посёлке Ува прошли VIII республиканские педагогические чтения. Традиционно они посвящены творческому наследию выдающегося отечественного педагога Василия Александровича Сухомлинского, который после фронтового ранения работал директором школы в этом поселке. В чтениях участвовали учителя, учёные, студенты, УРА «Родительская забота», Миссионерский отдел Ижевской и Удмуртской митрополии. В средней школе № 2 создан единственный в России музей имени В. А.Сухомлинского. Учителя и старшеклассники под руководством Натальи Павловны Годяевой, педагога Божией милостью, ежегодно проводят до ста различных встреч с людьми из разных мест России. Всё педагогическое творчество великого педагога основано на жертвенной любви к людям, и эту любовь учителя старались взращивать в своих учениках.Среди выступлений был доклад и сотрудника Миссионерского отдела В.В. Шкляева. Выдержки из доклада

Семья - для общества, для школы, для ребёнка

Удмуртская региональная ассоциация «Родительская забота» работает уже с 2011 года, объединяя большую группу заинтересованных людей, основной костяк которой состоит из университетских преподавателей, школьных учителей, психологов и представителей нескольких военно-патриотических организаций. Возглавляет её известная в школьных кругах Удмуртии Нафиса Веретенникова, а на российском уровне – депутат Госдумы РФ Олег Смолин и известный педагог Шалва Амонашвили. Республиканская ассоциация, в рамках которой создан «Совет отцов», тесно сотрудничает с миссионерским отделом Ижевской епархии и Духовным управлением мусульман. Одна из тем, которую активно поднимает эта организация - популяризация многодетной семьи и особая роль отца в ней. Об этом говорят наши эксперты, которых мы собрали за неким виртуальным круглым столом.

Модель российской семьи в XXI веке

Ситуация в российской семье является глубоко критической, считает Лидия Карцева, профессор Казанского университета культуры и искусств. Рождаемость остается низкой – 1, 7 ребёнка на одну женщину за всю её репродуктивную жизнь. С учётом детской смертности, сознательного безбрачия определённой части мужчин и женщин, невозможности зачать и выносить ребёнка почти у 15% супружеских пар «недостача» составляет не менее 0,4 на женщину, если исходить из демографических параметров определения формулы замещаемости поколений. Анализ ситуации полностью

О роли отца в семье

Сергей Королёв, доцент УдГУ, член совета республиканского «Союза отцов»: Проблема отцовства является сегодня насущной. Судите сами: в Европе, по разным оценкам, от 40 до 60% женщин считают, что могут обойтись в воспитании ребёнка без отца. Эти настроения – одна из причин высокого уровня разводов. Например, Россия уже на протяжении ряда лет входит в первую тройку стран мира по количеству разводов на 1000 населения (в 2011 году 2 место в мире, уступая лишь Украине). В каждой 3-й семье нет одного из родителей, как правило, отца. Читать интервью далее

Отец - глава семьи

- Если мы обратимся к семьям, где царит лад, то увидим, что они устроены (сознательно или стихийно) так, как повелевает нам Священное Писание, - размышляет Владимир Шкляев, сотрудник миссионерского отдела Ижевской епархии. - Если мы помним, что семья – это малая Церковь, то во главе семьи, как и в Царстве Небесном, становится отец. За ним всегда остается ответственная задача принятия решений, но он и возглавляет СОВМЕСТНОЕ исполнение этих решений, принимая на себя самые трудные обязанности. В иных религиозных традициях так же всё решает отец, а исполняет жена или жены. Весь текст здесь

В омском посёлке при школе создали фермерское хозяйство

Настоящая ферма открылась при школе в посёлке Майский Москаленского района. Благодаря собственному подсобному хозяйству местные ребятишки не только обеспечены бесплатным питанием, но и с детства учатся деревенскому труду. Пока школьное поголовье состоит из трёх коров, нетели Марты и нескольких телят. Но учителя намерены за это лето поднять ферму на новый уровень (купить кроликов и поросят и развести цыплят). Педагоги шутят, что школа-девятилетка сегодня фактически единственное «градообразующее предприятие» в посёлке Майском. Это раньше благополучие деревни напрямую зависело от того, есть ли в нём животноводческое производство. Теперь же, когда местный совхоз обанкротился, центром жизни в глубинке стало учебное заведение. Именно в школе собираются деревенские сходы, обсуждаются самые актуальные проблемы, празднуются памятные даты и даже организуются выборы. А ещё школа кормит всю деревню – сливочным маслом, сметаной и парным молоком. Читать далее

Церковь и Великая Отечественная война

Возврат сочинения как проблема школьного литературного образования

Влада Юрьевна Непряхина – филолог, преподаватель русского языка и литературы МОУ «Средняя образовательная школа № 12» г. Воткинска. Стаж 20 лет.

3 декабря 2014 года выпускникам российских школ предстоит сдавать сочинение по литературе в качестве допуска к ЕГЭ. Сочинение как форма итоговой аттестации существовала в России и в XIX веке. Так в журнале № 7 Министерства народного просвещения за 1872 г. высказывается следующее мнение о целях данного экзаменационного испытания: «От сочинения, написанного воспитанником среднего учебного заведения, не следует ожидать ни новизны, … ни полноты содержания, которая требует многосторонних знаний и более зрелой обдуманности, … но сочинение должно быть написано языком правильным, чистым и точным, изложение его должно удовлетворять условиям логической связи и последовательности, а содержание отличаться естественностью и дельностью, прямо относящихся к теме…». Какова же цель введения сочинения в качестве итогового испытания в наше время? Возвращение к данной форме аттестации – это, прежде всего, попытка решить проблемы, от которых мы стремились уйти в 2009 году, заменив выпускное сочинение по литературе на ЕГЭ по русскому языку. Читать далее

Концепция единого учебника истории России

31 октября 2014 года заканчивается ее обсуждение, и 1 ноября широкая общественность должна узнать тот ракурс, под которым нашим современникам и детям предлагается смотреть на нашу историю. Как идет этот процесс, и какие акценты расставляются, мы предлагаем узнать из интервью, опубликованного в газете "Аргументы и факты".

Иосиф Сталин — эффективный менеджер или тиран? Великая Отечественная или Вторая мировая? О том, как будут трактоваться такие личности и события в едином учебнике истории, «АиФ» поговорил с директором Института всеобщей истории РАН, главой рабочей группы по созданию историко-культурного стандарта Александром Чубарьяном.

Владимир Полупанов, «АиФ»: Александр Оганович, это правда, что при обсуждении единой концепции преподавания истории России специалисты насчитали 31 «спорный вопрос»? Их разве не больше? Александр Чубарьян: Не «спорные», а «трудные». Когда началось общественное обсуждение культурно-исторического стандарта, ассоциации учителей истории и обществознания прислали нам свои варианты «трудных вопросов», при освещении которых преподаватели сталкиваются со сложностями (так как в науке на них нет устоявшихся однозначных точек зрения). Конечно, их больше, чем 31. Но в этом списке есть такие глобальные, как «оценка советского общества и советского периода в жизни нашего государства», а есть более мелкие темы, такие, как «оценка роли конкретной исторической личности». Из них мы выделили 12 первоочередных, по которым уже проделана большая работа — подготовлены 4 брошюры, которые выйдут в свет уже в конце октября. Читать полностью...

Новые детские книги - мосты между взрослыми и детьми

Вы видели когда-нибудь, чтобы человек ехал на самокате и на ходу читал книжку? Ну, разумеется! Сумасшедший самокатчик – эмблема одного из лучших и едва ли не самого смелого из российских детских издательств. Не боясь ухабов и непроторенных дорожек, оно на свой страх и риск доставляет читателям тщательно отобранные новинки детской литературы. В каталоге “Самоката” немало переводных книг, и многие из них имеют самое прямое отношение к проблемам сегодняшней семьи. О том, как эти проблемы преломляются в современной западной литературе, адресованной младшим поколениям, Наталья Мавлевич побеседовала с главным редактором издательского дома “Самокат” Ириной Балахоновой.

Н.М. Взрослые всегда старались оберегать мир ребенка от всего, что может повредить его неокрепшей психике, поколебать его веру в людей, доверие к взрослым и безусловное уважение к родителям. Но в последние десятилетия что-то изменилось в европейской детской литературе: поменялся ее тон, и значительно расширилась тематика. С детьми заговорили о вещах совсем не детских. Это относится ко многим книгам вашего издательства. Как принимают их российские читатели?

«Как вывести образование из Долины Смерти»

Работая в системе образования, наблюдая за её сегодняшним днём и тенденциями развития, мы не упускаем из виду и размышления специалистов в этой сфере. Сэр Кен Робинсон – ведущий эксперт в области обучения, развития творческого мышления и инноваций в общественных и государственных организациях. Представляем его лекцию, чье название – в заголовке.

Избавить детство от школы

Новый учебник по истории. Все его хотят, но какой?

Тема преподавания истории в российской школе крайне актуально и активно обсуждается. Делаются и шаги для изменения существующей практики. Так, концепция нового учебника истории (в его основе хронология) уже вывешена для всеобщего обсуждения в сети: на порталах минобранауки, Российского исторического общества, институтов РАН, Фонда современной истории, РГГУ и некоторых других площадках. Одновременно по рекомендации Ассоциации учителей истории составлен перечень трудных вопросов, который педагоги обсудят в августе. Читать полностью

Русский язык под угрозой

В Доме приемов Госдумы в Серебряном бору прошел круглый стол, посвященный состоянию русского языка, его проблемам и перспективам. Председатель собрания Сергей Нарышкин главной угрозой русскому языку считает Интернет: в Сети «тот, кто старается соблюдать нормы русского языка, становится белой вороной». По мнению учителя русского языка московской школы № 578 Эльвиры Кравченко, виноват не только Интернет, но и система исправления ошибок, которая имеется сегодня в каждом компьютере: «Наберите одно предложение Тургенева, и компьютер все подчеркнет зеленым. Настоящий русский язык, с его сложносочиненными предложениями, программа определяет как ошибку. Школьник верит компьютеру, начинает предложение делить… Постепенно-постепенно у нас с вами, пусть и на уровне предложений, начинается куцее мышление».Читать дальше...

Папы, не бросайте дочек!

На девочек отсутствие в семье папы действует более разрушительно, чем на мальчиков. В Западной Европе провели исследование, целью которого было выяснить, как именно влияет на детей отсутствие мужчины в семье. В эксперименте при обработке результатов опросов учитывались и такие факторы, как материальный достаток семьи, количество друзей, социальный статус родителей, загруженность детей в учебных и внеклассных заведениях, а также наличие хронических болезней у ребёнка и степень его общительности.Оказалось, что в тех случаях, когда папа ушёл из семьи до достижения девочками пятилетнего возраста, почти четверть из них в подростковом возрасте страдает от депрессий. Текст полностью...

Закон об образовании: споры не прекращаются

18 декабря 2012 Госдума 293 голосами приняла во втором чтении подготовленный Минобрнауки законопроект «Об образовании в РФ», призванный заменить два действующих базовых закона — «Об образовании» (1992) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (1996). В новом документе прописываются нормы по всем уровням образования, включая дошкольное, профессиональное — начальное, среднее, высшее и дополнительное.  Ко второму чтению в документ было внесено большое количество поправок: Комитет по образованию рассмотрел 1670 поправок, их которых 575 одобрил, 1095 — рекомендовал отклонить, позднее часть из них была отозвана, и в таблице рекомендованных к отклонению осталось 945 поправок.  Читать далее

Лауреаты учительского конкурса о насущных вопросах в образовании

Напомним, в последние дни сентября в Липецке проходил Всероссийский конкурс «Учитель года России-2012». Среди заданий для его 15 лауреатов была запланирована «Открытая дискуссия», на которой в трех группах обсуждались три разные темы. Во время этого испытания продолжительностью в 50 минут проверялось умение общаться с коллегами и общественностью, отстаивать свою точку зрения и то, насколько конкурсант знаком с современными проблемами российского образования. Обсуждение темы «Интернет в образовании: «плюсы» учения и «минусы» образования» поставило вопросы: может ли интернет подменить живого учителя, как научить детей ориентироваться в море информации, которую дает интернет, и избежать опасностей, о достоинствах и недостатках электронных дневников, о том, должен ли быть учитель вместе со своими учениками в социальной сети. Читать статью полностью

Хорошо образованный потребитель не есть задача школы

Homo Interneticus: как Сеть изменит мышление человека

Мы радуемся, что у нас появляются электронные дневники и учебники, радуемся ресурсам интернета, которые действительно помогают учителю сделать учебный процесс интереснее. И не совсем осознаём, что мы меняемся, особенно наши «компьютерные» дети. Как? Об этом уже делаются прогнозы. Интернет меняет образ мышления и взаимодействия с информацией, гласит новое исследование Pew Internet & American Life Project. Итак, будущее – 2020 год. Не стоит думать, что речь только о негативных изменениях. Хуже не будет – будет по-другому. 1. Люди будут иначе запоминать те или иные вещи. Память превратится в систему гиперссылок... Читать дальше

Актуален ли Гончаров?

В этом году мы отмечаем 200-летие со дня рождения классика русской литературы Ивана Александровича Гончарова. В последний день февраля в галерее «Грифон» МВЕУ состоялся круглый стол «Актуальный Гончаров», организованный Центром чтения Национальной библиотеки УР. Люди, неравнодушные к этому вопросу, пришли из университета, библиотек, школ, СМИ, отдельным гостем был замминистра образования и науки УР. Редкий регион России встретил этот литературный год так, как Удмуртия, – сразу премьерой спектакля по роману Гончарова «Обыкновенная история», поставленного школьным театром «Творильня». Это один из самых эффективных методов привлечения молодёжной аудитории к классической литературе. Участники круглого стола хотели видеть и другие новые формы: интернет-конкурсы, интерактивные игры, стимулирующие проявление творческих способностей личности, использование потенциала социальных сетей – хорошо, если в год Гончарова все они будут использованы. Удивительно, но именно школьники заявили на круглом столе главный, по их мнению, способ обретения любви к классической литературе. Читать полностью

Этот легкий отказ от жизни

Интернет-цитата: «За 2011 год в Удмуртии 16 детей покончили жизнь самоубийством, ещё у 30 детей была попытка суицида, сообщает Интерфакс со ссылкой на заместителя руководителя отдела процессуального контроля Следственного управления СКР по УР Юрия Явкино. По его словам, чаще всего кончают с собой подростки от 14 лет и старше. Напомним, что 8 сентября 2011 года в разных районах республики повесились два 16-летних юноши. В октябре этого же года 16-летняя девушка выбросилась из окна восьмого этажа в Ижевске. Ещё в одном случае подросток покончил с собой из-за неразделенной любви после завязавшихся в интернете отношений. При этом молодые люди даже ни разу не встретились. В данном ведомстве считают, что главная причина детских суицидов - это отсутствие доверительных отношений с родителями, с педагогами в школе, со сверстниками». Почему подростки так легко отказываются от главного для всех нас права – на жизнь? Об этом мы говорим с Александром Радевичем, председателем ИГОО «Центр социальных и образовательных инициатив». С 2002 года эта организация является членом Координационного совета Общероссийского союза общественных объединений «Гражданское общество - детям России».

- Александр Феодосьевич, тема суицида – это очередная информационная волна, или она есть всегда - просто мы ее не замечали? - Тему детских самоубийств общество многие годы старательно вытесняет из своего сознания. Но сама тема «прорывается и кричит», и внимание к ней приковывается каждое десятилетие на фоне детских трагедий. Читать полностью

Заменить школу обучением в семье?