Заметки с марафона

Принять их особость

Учителя на марафоне тоже учатся, это известно давно. Пока их ученики выполняют задания предметного конкурса, педагоги проходят свои КПК. На этот раз им предложили тему: «Причины падения мотивации к обучению у учащихся или что делать, если ребенок не хочет учиться». Лектор Светлана Михайловна Давыдова, методист «Дома учителя», автор учебников и пособий по истории, предложила не методики и руководство к действию, а разговор о ценностях современных детей. Мы можем осуждать ребёнка за «2» в дневнике, а у него другой предмет гордости – 2000 подписчиков в Сети, и он, бесспорно, чувствует себя успешным.

- У молодых новые посылы, – слушаем лектора. – Счастье для них – это удовольствие, это успех. Вкалывать мы их не научили, и работа, по их мнению, должна быть интересной, доходной и недолгой. Они рассчитывают на комфортную жизнь и страстно хотят внимания. Если его не получают, мы видим синдром дефицита внимания и гиперактивность. У них минимальный горизонт планирования, им хочется всё здесь и сейчас. Как вести себя педагогам с ними? Мы должны хорошо ориентироваться в Сети. И показывать образец позитивного отношения к жизни – именно показывать, а не рассказывать. И, конечно, нужно общение – разговоры, обсуждения, даже споры со своими подопечными: им многое нужно объяснять, обсуждать, приводить аргументы.

Конкурс чтецов «Прекрасна Земля и на ней человек…»

Этот конкурс Дом учителя продвигает в последнее время с большой активностью. Что кажется спорным: дети (да и учителя) сейчас к стихам не склонны, чтение поэзии требует специфических усилий, не нуждается в командной работе, стиль конкурса далёк от шоу. Но позиция и настойчивость организаторов оказались оправданы. Именно на этом конкурсе вдруг замерло сердце – когда Надежда Мокрушина из команды Ува-Туклинской СОШ читала стихотворение К. Бальмонта. Нежный голос плыл в чудном ритме, вызывая одно желание слушателей – не умолкай! (Помните блоковское «Девушка пела в церковном хоре…).

Совсем другим было исполнение стихотворения Н. Заболоцких Никиты Игнатьева из команды ижевской СОШ №74 – мужское, энергичное, уверенное в силе своего слова и обаяния. Я взяла краткое интервью у Никиты: он опытный чтец – сейчас ему 14 лет, стихи читает с дошкольного возраста и с 8 лет выходит на сцену. Выступает с удовольствием, потому что «стихи помогают раскрыть и выразить свои эмоции».

- Стихи выбираешь сам или учителя? - Учителя предлагают стихи для конкурсов. Но, бывает, что учу просто для себя: немало знаю стихов Пушкина, и «Все реки ведут к океану» Н. Заболоцких, кстати, сам выбрал и выучил за неделю – память уже натренирована.

- Твои друзья это увлечение понимают? - Да, у нас в классе целая группа ребят читает стихи, мы много выступаем на школьных мероприятиях, районных. Недавно я на районном конкурсе чтецов занял 3 место.

А вот одно выступление чтецов было как раз командным – десяток ребят из Лингвистической гимназии № 20 Сарапула объединили стихи Олега Поскрёбышева. Каждый выходил со своим четверостишием и старался прочитать его пронзительно.

Из восьми заявок три хотелось наградить «бурными аплодисментами». Отличный результат конкурса чтецов, не правда ли?

Личности и профи

Марафон, безусловно, переформатирует привычное ребятам общение: и не только образовательным, развивающим посылом своих конкурсов, не только атмосферой дружбы и взаимной поддержки, но и встречами. Специалистов на мастер-классы, творческие мастерские, лекции Дом учителя приглашает уникальных. Судите сами: на марафоне «Твои возможности – 2017» с лекцией «Секреты имиджа успешного человека» выступал Олег Ажгихин, профессиональный имиджмейкер, дипломант дней высокой моды России, директор школы стиля «Ажиотаж». Мастер-класс «Дизайн-профессия или образ жизни» давала Екатерина Лабинская – дизайнер-исследователь, управляющий партнёр Лабораторий Креативных Технологий UP!space. Где ребята ещё могут пересечься с такими профи, услышать их мнение и секреты профессии? На марафоне.

Однозначно успешным стал «круговорот» мастерских. Каждый из ведущих был яркой профессиональной личностью, умеющей владеть аудиторией, говорить на её языке и заинтересовать своей темой. Каждая мастерская звучала по-своему.

 

 

Алексей Михайлович Галкин, бизнес-тренер, психолог высшей категории, на Мастерской самопознания: «Мастер общения» выдал массу эмоций и заставил ребят вырабатывать стратегию поведения через активное действие. На Мастерской диспута: «Социальная сеть: добро или зло?» Светлана Михайловна Давыдова, методист «Дома учителя», расположила ребят к откровенности и желанию высказать своё мнение. Лиричной и мелодичной стала Литературная мастерская: «Магия стиха», где Наталия Валериевна Мосунова, учитель высшей категории, проводила с ребятами анализ стихотворения В. Маяковского «А вы могли бы?» Учиться делать выбор и быть готовым к действиям учила марафонцев Наталья Николаевна Доркина, психолог высшей категории. Внешне нежная и хрупкая, она не боялась предложить командам «Экстремальное путешествие». Эти мастерские с разными заданиями, настроением, темпоритмом словно сложили мозаику многоликой жизни. И однозначно показали, сколько в ней классных лидеров и педагогов.

Проекты – отражения

Защита проектов – классика марафонов. На этот раз Дом учителя предложил командам подготовить экспедицию на Марс. Это требовало решения самых разных задач и учёта разных позиций: технических возможностей корабля, сохранения здоровья астронавтов, их научной деятельности и досуга, обеспечение питания и прогнозов различных ЧС.

На мой взгляд, максимально точно (по-взрослому) смогла выполнить задание лишь одна команда – Лингвистической гимназии № 20, г. Сарапул. Остальные ушли в шоу и детский КВН. Но, безусловно, команды отлично пользуются камерой и легко монтируют видео. И как всегда ребята «сканируют» взрослых: в сценках телеэфира дикторы были безупречны, их интонация, вопросы – точная копия федеральных телеведущих. А вот инсценировка с врачом заставила взгрустнуть: на медосмотре врач была недружелюбной и резкой до хамства. Знакомо? Увы, дети не врут. Их сценки из взрослой жизни взрослым надо бы видеть – эти зеркала не льстят.

Кстати, в день защиты проекта отмечала день рождения педагог команды Лингвистической гимназии № 20 Елена Ивановна Глухова. Ребята поздравили её, высказав со сцены благодарность и признание в любви. 7 лет эти учитель и ученики вместе, и, результат, поверьте, налицо: сразу видно, как в детей вкладывались, и как они это впитывали.

Юлия Ардашева, редактор сайта


КПК
декабрь 2017

1 (пт) - 3 (вс) IV Межрегиональный педагогический марафон "Твои возможности", ДОЛ "Дружба"

 1 (пт) - 3 (вс) КПП по направлению "Дефектология" (сурдопедагогика), Ижевск, школа № 15

7 (чт) - 9 (сб) КПК для логопедов, учителей нач. классов: "Требования к содержанию, условиям и результатам логопедической работы по профилактике и исправлению нарушений письма в условиях реализации ФГОС общего образования (дисграфия и дислексия)", Чайковский

8 (пт ) - 10 (вс) КПП по направлению "Менеджмент в образовании", п. Ува

11 (пн), 12 (вт), 16 (сб) 17 (вс) КПП по направлению "Дефектология" (сурдопедагогика), Ижевск, школа № 88

15 (пт), 16 (сб) для пед работников: "Создание специальных условий для получения образования детьми с ОВЗ в общеобразовательных организациях в соответствии с требованиями ФГОС", г. Чайковский

Новое на сайте

  Узнайте подробности

Межрегионального педагогического марафона

в разделе "Марафоны"