Театральные уроки в школе

- Я очень увлечена этой работой, которой занялась несколько лет назад. У меня был первый опыт постановки школьного спектакля о правилах дорожного движения в школе № 69, небольшие спектакли-сказки ставлю с детьми в Центре развития «Уникум», но в лицее № 41 мы вышли на серьёзные педагогические задачи.

Для моей работы там уже была хорошая база: в лицее проводится ежегодный конкурс «Театральные подмостки» – классы делают свои спектакли с помощью родителей. Помощи специалиста все обрадовались. И за несколько лет сложилась система работы: через уроки «Основы театрального творчества» проходят учащиеся всех первых классов, а со второго класса уже формируются группы из желающих заниматься театром. Сейчас с третьеклассниками мы ставим спектакль «Волшебник Изумрудного города» по Александру Волкову.

Я делаю массовые спектакли, стараясь, чтобы были задействованы все. Как правило, у нас репетируют два состава: дети могут выступить и в больших ролях, и в эпизодах или в массовых сценах – с танцами, песнями. И спектакли мы обязательно показываем в лицее, давая возможность сыграть обоим составам. Так, «Бременских музыкантов» мы показали 7 раз, в том числе и на российском конкурсе «На крыльях таланта», где заняли 2-е место.

 

«Эксперимент»

Следом за «театральными» уроками появилась театральная студия «Эксперимент».

Сюда ходят старшие ребята. С шестиклассниками мы поставили спектакль «Маугли», с которым 2 года назад вошли в ижевское детское театральное сообщество – приняли участие в открытом конкурсе-фестивале «Театральные ступеньки-2015». Приятно, что жюри нас высоко оценило, к студии-новичку отнеслись очень внимательно, по-доброму.

На следующий год мы поставили спектакль «До свидания, овраг!» по пьесе К. Сергиенко – о жизни собачьей стаи. Но, рассказывая о брошенных животных, мы говорим всё же о людях, которым трудно пришлось в жизни. С этим спектаклем, став уже лауреатами ижевских конкурсов, в мае 2017 года мы были приглашены в Москву как финалисты Всероссийского фестиваля-конкурса «Арктур» и заняли 3 место в номинации «Театральное искусство. Театр».

В этом сезоне мои уже подросшие актёры попросили: «Давайте играть спектакли про людей!» Я нашла пьесу Ольги Ширеновой «Сказки сквозь камни» – о детях, которые не могут найти понимания, контакта со взрослыми и мучаются суицидальными настроениями, Мне казалось, что благополучные, любимые в семье и лицее, подростки не совсем поймут эти переживания своих сверстников. Но при обсуждении пьесы большинство ребят на вопрос: коснулась ли их вечная тема «отцов и детей»? – подняли руки. И начался серьёзный разговор о смысле и ценности человеческой жизни, о преодолении, который и проходит через весь наш спектакль.

Театральная педагогика

Ребятам, даже лицеистам, я это поняла по разным школам, не хватает неформального общения со старшими. Им нужны не только мамы-папы, сильные учителя, но и друзья-взрослые. В студии мы говорим с ними на разные темы, они не боятся задавать мне вопросы. И в этих разговорах нам, конечно, помогает посыл спектакля.

Среди отобранных в лицей сильных учеников много лидеров. Естественно, при распределении ролей возникают обиды: все хотят быть главными героями… А я их приучаю к партнёрству – на сцене и в классе. Раз в месяц мы отмечаем День именинника –важно, чтобы дети сдружились, чтобы больше знали друг о друге. И они меняются: становятся внимательнее друг к другу и дружнее – это отмечают и классные руководители, и родители.

Мне очень нравится, что лицеисты мотивированы на учёбу и успех в жизни в целом. И они стараются взять всё, что им предлагают, в том числе и от театральных уроков. Мы правильно понимаем наши общие задачи: развить чувство ритма, слух, речь, пластику, координацию движений. Через форму театрального спектакля удается преодолеть и телесную неловкость, и психологическую скованность. Уроки театрального творчества добровольные, но дети стараются не пропускать ни одной репетиции – они сами чувствуют, насколько для них это важно.

Работа с родителями

Они всегда рядом с нами – так заведено в лицее. И если нам что-то нужно, они с радостью включаются в работу, помогают: шьют костюмы (очень красивые и богатые), ищут реквизит, репетируют сцены дома с детьми, ездят с нами на конкурсы. Это удивительно! Работать со счастливыми семьями и детьми – особое счастье.

Есть поразительный пример родительского соучастия: в ноябре в Ижевске были гастролиТюменского драматического театра, и во взрослом спектакле «Мольер» потребовался мальчик на небольшую роль ребёнка. Её сыграл мой ученик. В театре была лишь одна репетиция, но текст и рисунок роли с ним дома «проштудировали» родители, многократно повторив наши репетиции.

И, конечно, вместе с нами родители ждут марта 2018 года – мы едем на финал конкурса «На крыльях таланта» в Казань. Со старшими детьми везём спектакль «Сказки сквозь камни» и надеемся, что с нами поедут и третьеклассники – со спектаклем «Волшебник Изумрудного города». Малыши очень этого хотят и очень стараются!

Ради этой общей творческой увлечённости и продолжаются театральные уроки и работа студии.


КПК

май 2018

05.05.18 (сб) - 06.05.18 (вскр)  КПК для пед работников Тема: «Создание специальных условий для получения образования детьми с ОВЗ в образовательных организациях в соответствии с требованиями ФГОС»  г. Сарапул, ГИМЦ, л. Горького,12

12.05.18 (сб) - 13.05.18 (вскр) КПК для пед работников Тема: «Создание специальных условий для получения образования детьми с ОВЗ в образовательных организациях в соответствии с требованиями ФГОС , г. Чайковский

16.05.18 (ср) - КПК для пед работников Тема: « Современные образовательные технологии в начальном общем и основном общем образовании как средство реализации требований к результатам освоения ООП НОО и ООО» («Особенности преподавания истории в начальной школе. Трудности в освоении технологий деятельностного типа», пособия, проектная задача), НОШ № 8, г. Сарапул

19.05.18 (сб) - 20.05.18 (вскр) КПП по направлению «Дефектология», итоговая аттестация, г. Ижевск, шк. 15

22.05.18 (вт) - КПК для пед работников Тема: «Создание специальных условий для получения образования детьми с ОВЗ в общеобразовательных организациях в соответствии с требованиями ФГОС», п. Ува

23.05.18 (ср) - КПК для пед работников Тема: « Современные образовательные технологии в начальном общем и основном общем образовании как средство реализации требований к результатам освоения ООП НОО и ООО» (Системная подготовка к ВПР по русскому языку),НОШ № 8, г. Сарапул

27.05.18 (вскр) - КПП по направлению «Менеджмент в образовании», итоговая аттестация,п. Ува

28.05.18 (пн) - КПП по направлению «Педагог дополнительного образования», итоговая аттестация, г. Ижевск

29.05.18 (вт)  - КПК для пед работников Тема: «Создание специальных условий для получения образования детьми с ОВЗ в общеобразовательных организациях в соответствии с требованиями ФГОС», п. Ува

Новое на сайте 

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ТВОРЧЕСКИЙ МАРАФОН
 "ПУТЬ К СТАНЦИИ Я"