Новые требование к современному педагогу школы


Профессиональная подготовка

Предметная подготовка

Общеобразователь-ная подготовка

знает

- возрастную и педагогическую психологию, основы психологии девиантного поведения, историю педагогики, педагогику, современное состояние и тенденции развития систем образования в России и за рубежом, основные направления региональной образовательной политики;

– способы оценки показателей интеллектуального, нравственного и волевого развития ребенка;
– методы оценки степени социальной напряженности в отношениях ребенка с окружающей средой;

– показатели формирования гражданской зрелости человека

– принципы организации образовательной воспитательной и информационной среды;

– сущность современных педагогических технологий и методик, таких, как развивающее, проблемное, дифференцированное обучение, метод проектов, модульная педагогическая технология, здоровьесберегающие технологии, технология портфолио, а также педагогических технологий и методик, признанных приоритетными для системы образования субъекта РФ на среднесрочную перспективу (5 – 7 лет);

– правовые нормы отношений участников образовательного процесса;

– содержание отраслей научного знания, которые положены в основу преподаваемых предметов, и области их применения в различных сферах человеческой деятельности;

– частные методики, позволяющие реализовать содержание начального общего образования;

– состав и особенности учебно-методических комплектов и дидактических материалов, в том числе на электронных носителях;

-основы современных концепций природы и общества;

умеет

– оценивать текущее состояние, ресурс и потенциал развития обучающегося и предлагать научно обоснованные методы повышения их эффективности; учитывать индивидуальные особенности обучающихся в образовательном процессе;

– выбирать и применять современные образовательные технологии и технологии оценки,

– применять дидактические методы и приемы организации самостоятельной работы обучающихся в информационно-образовательной среде;

– организовывать взаимодействие с детьми, совместную и индивидуальную деятельность детей;

– использовать данные профессионального мониторинга для планирования и реализации педагогической деятельности;

– использовать современные способы оценочной деятельности, формировать оценочную самостоятельность обучающихся;

– использовать для обеспечения образовательного процесса современные ресурсы на различных видах носителей информации;

– осуществлять проф. рефлексию;

– вести документацию;

– использовать частные методики;

– анализировать программы, учебно-методические комплекты и отдельные дидактические материалы;

-имеет навыки продвинутого пользователя информационными и коммуникационными технологиями;

владеет

-ключевыми профессиональными компетентностями, такими, как профессиональная коммуникация, умение решать профессиональные проблемы, информационная компетентность;

– конкретными методиками психолого-педагогической диагностики;

– средствами оценки и формирования системы позитивных межличностных отношений, психологического климата и организационной культуры в образовательном учреждении;

– современными технологиями проектирования образовательной среды, в том числе способами сопровождения, поддержки, компенсации, создания образовательных и тренинговых программ, проектов деловых и интерактивных игр, активных приемов обучения;

– методами организации сбора (индивидуальной, групповой, массовой) профессионально важной информации, обработки данных и их интерпретации;

Современными информационными технологиями

-современными коммуникативными компетенциями


Курсы

 21.08.18 - 22.08.18 КПК для учителей: «Олимпиадное обществознание: контуры подготовки» (ДПОП « Современные образовательные технологии в начальном общем и основном общем образовании как средство реализации требований к результатам освоения ООП НОО и ООО») г. Ижевск

24.08.18 - 25.08.18 КПК для учителей: «Проектный подход к конструированию эффективного учебного занятия» (ДПОП « Современные образовательные технологии в начальном общем и основном общем образовании как средство реализации требований к результатам освоения ООП НОО и ООО»), г. Чайковский

26.08.18 - 27.08.18  КПК для руководителей ОО: «Управленческий проект как результат работы эффективного руководителя» ,  п. Кизнер 10.30-16.30

28.08.18 - КПК для преподавателей: «Деятельность педагога профессиональной образовательной организации в современных условиях», ЭТК, г. Ижевск, ул. Халтурина, 2а 

28.08.18 - КПК для пед работников Тема: «Современные дети - какие они»,  г. Ижевск, Воткинское шоссе, 12а,

29.08.18 - КПК для пед работников Тема: «Создание специальных условий для получения образования детьми с ОВЗ в общеобразовательных организациях в соответствии с требованиями ФГОС» 

29.08.18 - КПК для учителей: «Организация мониторинга образовательных достижений обучающихся в условиях освоения ООП», 8 ч. с. Дебесы

29.08.18 - КПК для пед работников Тема: «Современные дети - какие они», г. Ижевск

Новое на сайте 

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ТВОРЧЕСКИЙ МАРАФОН
 "ПУТЬ К СТАНЦИИ Я"