«Современный подход к предупреждению и исправлению нарушений письма»

С 23 - 25 марта в шк. №97 "Гармония" проходил КПК для логопедов, дефектологов, научных работников, педагогов и специалистов коррекционных организаций, дошкольных образовательных организаций, и учреждений дополнительного образования, специалистов общеобразовательных школ  по теме: «Современный подход к предупреждению и исправлению нарушений письма»

20180323_123544.jpgЛектор: Горбунова Светлана Юрьевна, кандидат педагогических наук, автор учебников и программ обучения детей с ОВЗ, г. Москва.

- Как вы оцениваете актуальность знаний, которую даете на семинарах?

- Я кандидат наук и доцент кафедры, большой опыт преподавания в университете. Я работала с 1988 года по 2011 год в университете в Москве. Занималась проблемой нарушения письменной речи, системными нарушениями речи, и, соответственно, по итогам научной деятельности и практической деятельности, которую не бросала ни разу за свою жизнь (всегда были занятия и практические выходы со студентами), была написана книга, которая является обобщением всего моего научно-методического опыта - как помочь детям  с тяжелой речевой патологией обучаться письму: «Обучение грамоте детей с особыми образовательными потребностями».

Соответствующий курс, который сейчас проходит, посвящен проблеме обучения грамоте детей в условиях инклюзивного образования. Последние годы очень активно обсуждаются проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья. Коррекционное обучение содержит относительный аспект, эти дети отличаются по своим психическим функциям, и то время как ребенок с нормальным развитием не нуждается в особом уходе, то таким деткам нужен особый подход, индивидуальный подход. В этом и заключается актуальность всей нашей с вами работы.

- Сегодня большое развитие получило инклюзивное образование в России. Как вы относитесь к этому вопросу?20180323_120238.jpg

- По моему мнению, инклюзивное образование просто категорически не подходит нашим детям. Созданная система коррекционной помощи в России за 80 лет показала свою эффективность. А так как конечный результат - это дальнейшая социализация ребенка в обществе, только специальные учреждения помогали ребенку приобрести профессию, а не только овладеть знаниями. Закончив обычную школу, ребенок не имеет такой возможности.

К ребенку ,имеющему проблему с развитием, всегда было трепетное отношение педагогов, которые уже имеют опыт в этой среде. Они всегда знали, как обращаться с такими детьми. А сейчас обычный учитель не готов к встрече с таким ребенком. Он не знает: что от него требуется, как давать знания и куда дальше вести.

20180323_122626.jpg- Какие вопросы были освещены на семинаре?

На семинаре присутствовали педагоги обычных школ, дефектологи, достаточно разноплановая группа, и даже педагоги дошкольных учреждений. Мы говорили о проблемах обучения, которые существуют в современной школе. О трудностях которые в последние годы связаны с отсутствием связи между дошкольным образованием и школьным обучением в связи с нашими реформами образования. И говорили о том, что должен делать каждый из учителей в обычной массовой школе при приеме особенного ребенка в первый класс: на что посмотреть, обратить внимания, сделать выводы. В дальнейшем наметить с ним коррекционную работу. Речь шла о конкретных задачах, стоящих перед логопедом о коррекции нарушений. Я показала и проанализировала какие ошибки дети могут допускать при обучении, с чем это связано и как с этим бороться. У нас прошли практики по чтению, устной речи и проблемам нарушения чтения.

20180323_115429.jpg20180323_112801.jpg20180323_113913.jpg     20180323_113946.jpg

20180323_114024.jpg  

20180323_122515.jpg







20180323_114008.jpg

20180323_113824.jpg20180323_114040.jpg20180323_113940.jpgВ конце семинара прошла милая автограф-сессия


КПК

Апрель 2018

19.04.18 (чт)  по 22.04.18 ( вск)  - I V Региональный интеллектуально-творческий марафон «Путь к станции «Я», ООО «ДОЛ «Дружба»

21.04.18  ( сб) по 22.04.18 (вск) - КПП по направлению «Дефектология», г. Ижевск, шк. 97, время проведения: 1 день 12.30-18.00,  2 день 9.00-18.00

23.04.18 (пнд) - КПП по направлению «Менеджмент в образовании», стажировка, г. Ижевск, шк. 19


Новое на сайте

"Мастер-класс" представляет 
театральные уроки в школе